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润州区中小学优秀教研组评选办法(讨论稿)

作者:徐丽娟 发稿时间:2017/3/30 10:18:14 阅读次数:239

 

 

教研组(备课组)是学校组织和落实教学工作、实施素质教育、推进新课程改革进行学科管理、教学研究和开展教研活动的基层组织,教研组(备课组)工作实施对本学科教师业务水平、教学能力及学科教学质量的提高起着重要的作用。为进一步落实和加强教研组(备课组)的工作,充分发挥教研组(备课组)的作用,提升学校教研工作质量,推动学校教学研究与课程改革的深化,推进校本课程进程,促进教师专业发展,切实实现教育教学减负增效提质,全面、持续提高我区教育质量,特制定润州区中小学优秀教研组评选办法。

    一、基本条件

1.建设:教师认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规;认真执行上级教育主管部门和学校规定;热爱学生,具有良好的教师职业道德;团队和谐,协作意识强,组里研讨氛围浓厚,对青年教师的培养工作实在到位,教师成长环境良好。

2.常规:教研组(备课组)学期初制定学期课程计划、明确学期目标,课程内容,实施及评价;期末有切合实际的学期总结和反思;各项教学常规工作规范、到位;注重学科教学资料的积累,教研活动记录及时,齐全。建设完备的学科备课、教学案设计、授课、作业批改和听评课等制度,并定期进行检查。

3.教研:加强集体备课,注重课程资源开发,实现教学资源共享;能基于教育教学问题开展教研活动,主题明确,形式多样,有针对性,努力探求科学、有效的教育教学与模式;经常开展观摩教学、听课评课、经验交流等活动;定期组织教学情况和学生学习情况分析;及时组织科学的教学质量分析和反思;创造性地开展教研活动、不断提高优课率和学科教学特色;善于反思总结和提炼,组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文,并进行交流、发表;积极参与国家、省、市级课题研究,认真开展教育教学研究,促进组内教师的专业发展;积极并有计划地进行校本课程的开发、实施工作。

4.活动:积极参加上级教育行政部门和教研室组织的教研活动。组内教师能积极承担市、区级(含)以上范围的公开课、讲座、经验介绍、教学资源开发与应用等任务,发挥较好作用,受到好评。

5.质量:组内教师有较为先进的教育教学理念,课堂教学整体水平较高,学生满意度高;组内教师在各种教学活动(教学检查、评比、验收等)中优课率较高;在培养特长生方面取得较好成绩;组内教师积极参加各项教学竞赛、评比活动,并获得较好成绩。教研组(备课组)在一定范围内产生良好影响及示范作用。全组教师互帮互学、团结协作,凝聚力强,在教研组(备课组)建设中有示范作用。教研组长(备课组长)有较高的政治思想水平和较强的业务能力,作风正派,有创新求实精神,在组内有较高威信,能团结和带领全组教师共同提高教学能力。

    二、评选步骤

1.各校教研组(备课组)整理材料,自评。

2.初审,评选出校内一二三等奖,推荐上报;每校推荐一个优秀教研组参加区优秀教研组评选。

3.教研组(备课组)建设过程与成绩以PPT或微课形式展示。

4.评审。

 

 三、教研组基础性资料目录(在研训处调研时查看)

 

 

 

 

润州区教师发展中心

201612

 

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